Program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Al-Amin Kab. Indramayu merupakan program untuk mengakui atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal, nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan formal dan untuk melakukan penyetaraan dengan kualifikasi tertentu.

Dalam rangka menyediakan wadah bagi masyarakat untuk dapat menjangkau dan memperoleh pendidikan tinggi sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, maka pemerintah memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi setiap individu untuk menempuh pendidikan formal, nonformal dan informal melalui fasilitas pembelajaran sepanjang hayat serta memberikan kesempatan penyetaraan terhadap kualifikasi tertentu.

Untuk merealisasikan amanat di atas, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah mengeluarkan Permendikbudristek Nomor 42 Tahun 2021 tentang RPL. Pada tahun 2023 ini, STKIP Al-Amin membuka program RPL dalam rangka memberikan pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang dalam melanjutkan pendidikan formal, STKIP Al-Amin telah menetapkan Peraturan Ketua STKIP Tahun 2023 tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau Tipe A dan telah disusun Pedoman & peraturan akademik Penyelenggaraan RPL untuk melengkapi Peraturan Ketua STKIP. Untuk lebih detailnya silahkan klik di sini!.

Baca Lainnya :

• Ujian Akhir Semester0
• Ini 3 Fakta Tentang Hari Raya Umat Islam Sedunia0
• Gaung Suara RI dalam Konf. Islam Internasional0
• Usai Bertempur, banyak Tentara Israel Hilang di Jalur Gaza0
• Fatima Nabil, Presenter TV Berjilbab Pertama di Mesir0

Dengan ini, STKIP Al-Amin memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk mengajukan RPL atas capaian pembelajaran/kompetensi yang telah diperoleh dari:

– Pendidikan formal sebelumnya pada jenjang pendidikan tinggi melalui transfer sks (RPL Tipe A);

– Pendidikan nonformal, informal atau pengalaman kerja sebelumnya melalui asesmen dan rekognisi untuk memperoleh sejumlah sks (RPL Tipe B).

Sejumlah SKS (satuan kredit semester) yang telah diperoleh melalui Rekognisi Pembelajaran Lampau tersebut dapat digunakan untuk mengurangi jumlah SKS yang harus ditempuh untuk memperoleh kualifikasi sarjana pada program studi yang menyelenggarakan program RPL.

Program Studi yang menyelenggarakan RPL di STKIP Al-Amin adalah sebagai berikut:

1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
2. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS)
3. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PIPA)
4. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggis (PBI)

Ada beberapa keuntungan dari pengakuan capaian pembelajaran lampau ini: 1) menyediakan cara yang efektif dan efisien dalam memanfaatkan ahli yang sudah ada di dunia usaha dan industri. 2) memungkinkan secara cepat melakukan pelacakan kompetensi karyawan di dunia usaha dan dunia industri, 3) mengidentifikasi kesenjangan keterampilan di dunia pendidikan dan industri serta sebagai dasar yang kuat dalam analisis kebutuhan pelatihan perencanaan karir. 4) dapat menumbuhkan budaya belajar dan motivasi untuk melakukan pendidikan pelatihan lanjutan. 5) memberikan kesempatan bagi masyarakat masuk dalam sistem pendidikan formal atau disetarakan dengan kualifikasi tertentu berdasarkan pada pendidikan formal, nonformal, informal atau pengalaman kerja pada bidang yang sangat khusus. 6) RPL juga dibutuhkan dosen, instruktur, guru, tenaga kesehatan dan profesi tertentu lainnya yang spesifik, 7) diperuntukan bagi masyarakat yang memiliki latar belakang pendidikan yang tidak linier dengan bidang kerja yang ditempuh, dan lain sebagainya.

Program RPL di STKIP Al-Amin juga membuka pendaftaran pada semester ganjil dan genap. Sehingga bisa sangat membantu masyarakat untuk bisa mendapatkan fasilitas RPL dan tidak harus menunggu pada semester berikutnya. Serta pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan hybrid learning yaitu perpaduan antara pembelajaran luring dan daring.